九成半教師指TSA增加教學壓力
2015年11月06日
小三「全港性系統評估」(TSA)近日引起爭議，教聯會上月底向全港小學發出問卷，結果621名小學校長、教師和課程統籌主任等回覆，九成半教師表示TSA增加教學壓力，91%則指影響教學內容規劃；近86%受訪教師表示需要在上課時間為學生準備TSA外，部分人亦會在下課後(37%)、周六及學校假期(25%)，以及逾一成人會把握午膳和小息時間準備TSA。五成半指學生因TSA而對學習失去興趣，以及要減少課外活動。
教聯會指，TSA漸偏離只需測試學生基本能力的原意，變為分辨學生能力高低，造成過分操練的壓力；教育局應檢討調整，但不贊成一刀切取消TSA。
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